Эпиграф:
«Мне не надо далей пенистых,
Не ищу иной красы я.
Край родимый,
Край мой пензенский,
Ты и есть моя Россия. (А.А. Сазонов.)
Цель: воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.
Задачи:
- расширить знания школьников об истории родного города, его памятниках и музеях;
- формировать умение работать с книгой, картой, планом;
- воспитывать уважение к богатейшим культурным традициям Пензенского края.
Форма проведения: виртуальная экскурсия.
Оборудование и материалы: компьютер, мультимедийный проектор, презентация «Уникальные памятные места города Пензы», схема маршрута экскурсии, Словарь русского языка С.И. Ожегова.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
I этап «Вводный
1. Оргмомент
2. Постановка цели классного часа
Учитель:
В городе Пензе насчитывается
236 памятников, из которых 166 – объекты
историко-культурного наследия. Они – связующее
звено между прошлым и настоящим. Каждый из них
имеет свою историю, своих героев.
Цель нашего классного часа – узнать: «Какие
уникальные памятные места расположены в нашем
городе. Ведь именно они могут стать визитной
карточкой города, сделать его популярным не
только в нашей стране, но и за её пределами
II этап «Основной»
Учитель:
У каждого города есть своя
визитная карточка. Мы говорим Москва, а в нашем
воображении появляется Кремль или Красная
площадь, Храм Христа Спасителя или памятник Юрию
Долгорукому. Наше воображение рисует нам образы.
Они формирует наше впечатление. А какой памятный
знак является символом нашего города?
Как на этот вопрос отвечают жители нашего города.
Мы обратились к ним с вопросом.
(Просмотр видеоролика)
Учитель: Ребята, а как вы думаете, какие памятники можно назвать уникальными? (Ответы учащихся: неповторимые, необычные.)
– Архивариус, а как вы считаете?
Архивариус: В словаре С.И. Ожегова читаем: «Уникальные – это единственные в своём роде, неповторимые».
Учитель: Что же можно отнести к ним в нашем городе?
Презентации )
Среди памятников и памятных мест – это:
– Часы с кукушкой, которые расположены на улице
Московской. Они были установлены в 1974 году.
«Механизм был изготовлен на Сердобском часовом
заводе, металлический каркас – на дизельном,
хрустальные столбики – на Никольском заводе».
Над уникальным механизмом трудились инженеры
Сердобского часового завода – Валентин Мижёв,
Владимир Панин и Олег Розанов. Много труда в
изготовление часов вложили рабочие
экспериментального цеха В. Алакин, Б. Лушников, А.
Комаров и другие в оформление – скульпторы И.
Середкин (дизельный завод) и В. Алексюк
(Пензенское художественно-производственные
мастерские Художественного фонда РСФСР).
А знаете ли вы, что это самые большие часы с
кукушкой в мире?
– Памятник "Шкатулка «Русские народные
пословицы»". Он появился на карте города в 2010
году и расположен в сквере имени А.С. Пушкина, на
улице Московской. Шкатулка отлита из бронзы
скульптором, заслуженным художником России
Валерием Кузнецовым. Это первый и единственный в
России памятник-шкатулка. «Скульптурная
композиция подарена городу компанией Мегафон….
Пенза стала восьмым городом России, в котором
Мегафон открывает подобные арт-объекты. Каждая
скульптурная композиция подчёркивает
историческое и культурное своеобразие того или
иного города.
– Памятник В. О. Ключевскому. Был открыт 11 октября
2008 года на пересечении улиц Бакунина и Плеханова
перед колледжем культуры и искусств – в
историческом центре города. Конкурс на создание
памятника выиграл Валерий Кузнецов. Бронзовый
Ключевский весит больше тонны. Его отливали
белорусские мастера. По мнению автора памятника,
работа литейщиков безупречна. По словам доктора
исторических наук Виктора Кондрашина, памятник
Ключевскому – это единственный в мире памятник
историку.
– Ещё одно уникальное место – памятник
пензенским милиционерам, который был открыт 10
ноября 2007 года на улице Некрасова. Это
единственный памятник в России, посвящённый
участковому милиционеру. Прототипом
увековеченного милиционера стал легендарный
пензенский участковый 1950-1960-х годов, капитан
милиции Григорий Александрович Шелков, широко
известный в Пензе вплоть до настоящего времени.
Памятник установлен на улице Некрасова, в районе
расположения зданий пензенского ОМОНа, ГИБДД и
строящегося здания УВД. Авторы памятника:
скульптор - Александр Хачатурян, народный
художник Калмыкии; архитектор - Дмитрий Димаков.
– Проезжая мимо монумента Глобус, мы видим
оригинальную инженерную конструкцию в виде
земного шара, но даже не подозреваем, что она
уникальна. Наш монумент был установлен в 1972 году
на пересечении улиц Суворова и Бекешской.
Подобный макет есть в Нью-Йорке, но он меньшего
диаметра и не создаёт подобия движения нашей
планеты вокруг своей оси, да и ещё с такой же
скоростью. Ребята, а знаете ли вы имя его
создателя? Нет? Это – пензенский изобретатель –
Владимир Бобиков!
Учитель:
Ребята, а знаете ли вы, что
такое музей? А какие бывают музеи?
(Ответы учащихся: места, где хранятся предметы
старины; музеи бывают краеведческие,
художественные и др.)
– Архивариус, а вы не поможете нам?
Архивариус:
«Музей (от латинского museum,
от греческого «мусеойн» – «храм муз»)
Научно-исследовательское учреждение,
осуществляющее хранение, изучение, показ и
популяризацию памятников истории, материальной
и духовной культуры. Виды музеев:
естественнонаучные, краеведческие,
мемориальные, художественные и другие».
Учитель: Каждый музей по-своему неповторим. Каждый хранит и передаёт будущим поколениям запечатлённые мгновения прошлого.
Цветок засохший, безуханный,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя.
Где цвёл? Когда? Какой весною?
И долго ль цвёл? И сорван кем,
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?..
Вслед за А.С.Пушкиным при изучении каждого предмета мы задаём вопросы: «Что? Где? Когда? Кто?» Именно в музее мы стараемся получить ответы на все эти вопросы.
В Пензенской области действуют 15 музеев, в том числе – государственный Лермонтовский музей-заповедник «Тарханы» федерального значения. В городе Пензе – восемь, среди них три уникальных, не имеющих аналогов в мире.
(Рассказ сопровождается показом Презентации )
Это – музей одной картины имени Георгия
Васильевича Мясникова. Он был открыт 12 февраля 1983
года по адресу – улица Кирова, дом 11. В этом году у
него юбилей – 30 лет. Единственный в России и мире
музей такого рода, который не имеет постоянной
экспозиции. А знаете ли вы, что в списке
"Форбс" наш музей отмечен в одном ряду с
итальянским Музеем Туринской плащаницы, Музеем
колокола Свободы из США, французским Музеем
штабного вагона маршала Фоша и несколькими
другими оригинальными художественными
хранилищами.
Музей-театр имени Всеволода Эмилиевича
Мейерхольда. Музей был открыт в мемориальном
доме на улице Володарского, отреставрированном в
1984 году. В концепции экспозиции три составные
части: жизнь семьи Мейерхольда в Пензе (1874-1895 гг.);
"Маскарад" М.Ю. Лермонтова в постановке В.Э.
Мейерхольда; авторские театры современности,
концепции театрального авангарда. Он расположен
на территории бывшей городской усадьбы, в
деревянном доме (1881 г.). Рядом находится здание
бывшего завода Мейерхольдов. Оба здания входят в
комплекс "Уголок старой Пензы".
Уникальность в том, что это и
музей, и театр одновременно.
«Дом истории российской» – так с гордостью можно
назвать этот мемориал, расположенный на улице
Ключевского. Это единственный в стране музей
этого ученого-историка. Согласитесь, не многие
знают что, начиная с 1991 года, именно здесь
проводятся общероссийские и международные
научные конференции.
Картограф: Ребята, сегодня мы с вами совершили виртуальную экскурсию по уникальным памятным местам родного города. Протяжённость нашей экскурсии – 6, 67 км. Перед вами маршрут.
III этап «Итоговый»
Учитель:
Ребята, а что нового вы узнали
сегодня на классном часе?
– Какие уникальные памятные места расположены в
нашем родном городе?
– Какие выводы из увиденного и услышанного вы
сделали?
(Ответы учащихся)
Ученик читает:
А над Пензою такая неба синь!
Солнце встало из малиновой зари.
Свое сердце из груди в ладони вынь
И его с добром всем людям подари.
Не жалею я ни красок и ни слов,
Чтоб полнее свои чувства передать.
В мире много есть красивых городов,
Только лучше нашей Пензы не сыскать.
Здесь всегда душа российская живет,
Поселилась с незапамятных времен.
И поэтому наш пензенский народ
Добротою и талантом одарен.
Салтыков-Щедрин и Лобачевский...
Разин здесь бывал и Пугачёв,
Мейерхольд, Белинский и Ключевский,
Лермонтов, Куприн и Огарёв...
Родина российского ты цирка,
Кузница спортивных ты побед,
Ты – талантов щедрая копилка,
Город, что в зелёное одет!
Мировой музей одной картины,
Городских соборов купола...
Пенза, о тебе воспели гимны
Нежным звоном их колокола.
Над Сурой-рекой склонились берега,
Обрамляя воды зеленью садов.
Ты мне, Пенза, словно мама дорога.
Ты жемчужина российских городов.В.Гвоздев
Учитель: Этим стихотворением мы заканчиваем наш классный час, посвящённый нашему любимому городу в преддверии его славного юбилея – 350-летия, которое торжественно будет отмечаться в сентябре 2013 года.
Использованная литература:
1. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова
Толковый словарь
русского языка. Москва, 1997 г.
2. Дмитриева Анна
«Второе рождение
«Кукушки». // «Пензенская правда» – 2012 – 19 июня –
№ 45, с.82.
3. Сурский В.
«Который час, кукушка?» //
«Пензенская правда» – 1974 – 18 октября (№245) – с.4
4. Малышев Евгений
«Мегафон открыл
«Шкатулку»// «Улица московская» – 2010 – 19 ноября
(№43) – с.4
Информационные ресурсы:
Наш город небольшой, ему не так много лет, но в нем живут и работают замечательные люди, которые помнят о своем прошлом, совершенствуют настоящее и думают о будущем. Но будущее невозможно без прошлого, без памяти о нем... По определению слово "памятник" трактуется как "скульптурное или архитектурное сооружение в память о ком-то или о чем-то", а также как "сохранившийся предмет культуры прошлого".
И сегодня хочу показать Вам памятники нашего города. Ведь Памятники отражают наиболее значительные события в жизни города и страны, образы выдающихся личностей.
амятники за трудовые победы устанавливаются во всех городах, они самые разные по внешнему виду. Такие установлены в нашем городе.
Тысячи километров отделяли Прокопьевск от фронта в годы Великой отечественной войны. Но тысячи тончайших нитей связывали его с действующей армией. Далеко не все вернулись с полей сражений. Память о погибших свята. Нет в городе района, шахты, где бы не был установлен обелиск, памятник, стела в их честь и славу.
МОНУМЕНТ СЛАВЫ
Монумент Славы в честь 30-летия Победы над фашистской Германией
| воздвигнут накануне 30-летия Победы. Автор архитектурной композиции – преподаватель детской художественной школы № 8, ныне – заслуженный работник культуры России – Николай Георгиевич Кальпидис. Три бетонные грани, символизирующие связь поколений, венчает развевающееся знамя – символ Победы. На постаменте установлена мемориальная доска, на которой высечены слова: «Советским воинам, труженикам тыла, ковавшим победу в Великой Отечественной войне, посвящается. Май 1975 г.» Композиция выполнена из бетона и металла. Высота с подножием 16 м. |
ПАМЯТНИК КОМСОМОЛЬЦАМ-ГЕРОЯМ
Установлен на Комсомольской улице в 1958 г. Автор проекта – архитектор Григорий Полонских, скульпторы – А.Н. Чеглаков и А.В Сидоров.
На четырехгранном постаменте - фигура воина, сжимающего автомат. Высота фигуры 2 м, высота обелиска 6 м. Постамент облицован мраморной плиткой.
МЕМОРИАЛ НА АЛЛЕЕ СЛАВЫ
Прокопчане - Герои Советского Союза: Азаров Евгений Александрович; Буслов Федор Васильевич; Гнедин Виктор Александрович; Дюжев Михаил Константинович; Зонов Пантелей Петрович; Колпаков Петр Иванович; Мартехов Василий Федорович; Селиванов Евграф Иосифович; Уланин Дмитрий Дмитриевич; Чернов Григорий Иванович; Черных Иван Сергеевич; Чеченев Михаил Семенович; Шеломцев Николай Григорьевич; Шишкин Михаил Владимирович; Шульц Михаил Михайлович.
СТЕЛА ЗЕМЛЯКАМ, ПАВШИМ ЗА РОДИНУ В 1941-1945 ГГ.
Установлена 8 мая 1970 г. на улице им. Артема. Авторы: Г.Т.Казанцев, И.А.Ксенофонтов, Г.В.Стаценко. На десятиметровой бетонной плите – изображения фигур молодого солдата и женщины. На мраморной плите слова: «Землякам, павшим в боях за Родину 1941-1945 гг.» Воин сжимает в одной руке автомат, в другой – каску. В руках у женщины лавровая и дубовая ветви и шахтерская лампа.
МЕМОРИАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ "ИХ ИМЕНАМИ НАЗВАНЫ УЛИЦЫ"
Комплекс выполнен в форме бетонной стены с портретами людей, чьи имена носят некоторые улицы Прокопьевска. Часть стены состоит из бетонных плит с надписями «1941 – 1945» и изображением воина с пистолетом в руках. Верх стены венчает надпись: «Их именами названы улицы города».
МЕМОРИАЛ В ЧЕСТЬ ВОИНОВ-ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТОВ
Расположен по ул. Лебедева,2, у ДК Шахтостроителей. Открыт в 1964 году.
Мемориал выполнен из бетона в форме башни высотой около 3 м. Перед башней – арка, сложенная из камня. С двух сторон памятник обрамляют бетонные обелиски со скошенным верхом. На них слова:
«Мы память о Вас всегда храним, ничто не забыто, никто не забыт» и
«Россия помнит, Россия чтит тех, кто выполняя приказ, не вернулся домой».
Мемориал находится на возвышенном квадратном постаменте, облицованном мраморной плиткой. Обрамлен чугунными цепями.
МЕМОРИАЛ В ЧЕСТЬ ГОРНЯКОВ ШАХТЫ ИМЕНИ ВОРОШИЛОВА, ПОГИБШИХ НА ФРОНТАХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.
Расположен у АБК шахты им. Ворошилова. Установлен в 1975 г. в честь 30-летия Победы на фашистской Германией.
Мемориал реконструирован в 2005 году.
СТЕЛА С ИМЕНАМИ ГОРНЯКОВ, ПОГИБШИХ НА ФРОНТАХ
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Расположена у здания АБК шахты «Зиминка»; открыта в 1970 г.
Представляет собой прямоугольную вертикальную плиту высотой 3 м, выполненную из бетона. На стеле расположены две мраморные доски. На верхней доске надпись: «Вечная слава воинам-шахтерам, павшим в боях за Советскую Родину в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.» на нижней мраморной доске увековечены имена погибших. В нижней части стелы – изображение вечного огня и гвардейской ленты.
МЕМОРИАЛ В ЧЕСТЬ ВОИНОВ-РАБОЧИХ ЗАВОДА, ПОГИБШИХ НА ФРОНТАХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Мемориал установлен на территории современного НПО «Развитие» (бывший завод ПЗША) в 1970 г. Представляет собой стилизованный окоп, выполненный из бетона. Вверху окопа - мраморная плита, увенчанная пятиконечной звездой с изображением серпа и молота. На плите надпись: «Вечная слава павшим в борьбе за свободу и независимость нашей Родины» в центре окопа прикреплена мраморная плита с именами погибших и изображением лавровой ветви.
Комплекс установлен в центре цветника. Перед мемориалом располагается прямоугольная горизонтальная плита с изображением пятиконечной звезды.
МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ГОРНЯКАМ ШАХТЫ ИМ.ДЗЕРЖИНСКОГО, ПОГИБШИМ НА ФРОНТАХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
СТЕЛА БРАТЬЯМ ЛОСЕВЫМ
По просьбе жителей города горисполком принял решение одну из улиц Прокопьевска назвать именем Лосевых, погбиших в Великую Отечественную. В честь братьев Лосевых в 1975 году была установлена стела.
МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС "ПАМЯТЬ"
МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС В ПАМЯТЬ О РАБОТНИКАХ ЗАВОДА "ЭЛЕКТРОМАШИНА"
ПАМЯТНИК ЛИКВИДАТОРАМ ЧЕРНОБЫЛЬСКОЙ АВАРИИ
26 апреля 2001 года был заложен камень на аллее Героев, а к дню города 24.08.2001 торжественно открыт первый в Кузбассе памятник чернобыльцам.
ПАМЯТНИК ВОИНАМ РОССИИ, ПОГИБШИХ В
"ГОРЯЧИХ ТОЧКАХ" ПЛАНЕТЫ
Открыт 24.08.2001.
Памятник изготовлен и установлен строителями ДСК, трудящимися «Продмаша» и эксперементального
завода КузНИУИ.
Выполнен из металла в форме парашюта высотой около 1м. На небольшом постаменте мраморная плита с надписью: «Воинам России, погибшим в горячих точках планеты.
Тревожный пульс военных операций
Стучится в двери наших мирных дней.
Мы помним Вас, бойцы горячих точек,
Склоняясь перед скорбью матерей…
Из Прокопьевска в Афганистан было отправлено 330 человек. Трое из них не вернулись.
Это Симбирский Валерий (4.07.1960 – 14.04.1980)
Тарасов Виталий (31.10.1959 – 21.01.1983)
Тимергалиев Равиль (6.11.1962 – 18.11.1984)
08.2001г.»
ПАМЯТНИКИ ЗА МИРНЫЙ ТРУД
Памятники за трудовые победы устанавливаются во всех городах, они самые разные по внешнему виду. Такие установлены в нашем городе.
СТЕЛА
"ПОЧЁТНЫЕ ГРАЖДАНЕ ПРОКОПЬЕВСКА И ГЕРОИ СОВЕТСКОГО
СОЮЗА И
СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА".
Стела расположена на площади Победы, рядом с Драматическим театром. Открыта 23 августа 2006 г.
Стела изготовлена в виде прямоугольника, покрыта мраморной плиткой. На одной стороне стелы – изображение Звезды Героев Советского Союза и имена Героев Советского Союза.
Рядом на этой же стороне – изображение звезды Героев Социалистического труда и имена Героев Социалистического труда. На оборотной стороне высечен Орден Трудового Красного Знамени (награда города) и имена Почетных граждан города.
ПАМЯТНИК ПАРОВОЗУ
Памятник паровозу установлен на привокзальной площади и торжественно открыт 2 августа 2008 года в день железнодорожника.
Паровое устройство "Лебедянского" - так официально называют паровоз. Но железнодорожники его называют ласково "Лебедушкой". Ни одну тысячу километров таскал он составы с углем, воинские эшелоны, пассажирские поезда.
Теперь его место на постаменте.
Но все помним, что стоит он на запас.
ОБЕЛИСК «СЛАВА ШАХТЕРСКОМУ ТРУДУ»
Установлен в 1967 г. на площади Шахтеров в честь Всесоюзного рекорда проходки, установленного в 1964 г. бригадой Героя Социалистического труда Николая Георгиевича Кочеткова (шахта «3-3-бис», впоследствии «Центральная»). На пьедестале установлена углепогрузочная машина УП-3. пьедестал высится на искусственном зеленом холме. Боковая часть украшена барельефом с изображением шахтера. Торжественное открытие обелиска состоялось 20 октября 1967 г., в день 50-летия Прокопьевского рудника.
ЛЮДИ И СУДЬБЫ
ПАМЯТНИК НИКОЛАЮ ОСТРОВСКОМУ
Открыт в октябре 1967 г. около кинотеатра, который с 1937 года носит имя писателя. Скульптурное изображение Н. Островского в полный рост в шинели и буденовке установлено на прямоугольном постаменте высотой 2,5 м. Высота скульптуры 3 м. Материал – бетон.
БЮСТ М.И. КАЛИНИНА
В ПАМЯТЬ ВСТРЕЧИ ЕГО С ШАХТЕРАМИ ГОРОДА 1934 г. Установлен в 1952 году справа от входа в АБК шахты им. Калинина (ныне управление разреза «Калининский») Памятник представляет собой бюст М.И. Калинина, установленный на четырехгранном бетонном постаменте. В 1934 году завершилось сооружение шахты №7 в г. Прокопьевске. Ее открытие совпало с приездом в город председателя ВЦИК СССР М.И. Калинина. В честь приезда Калинина состоялась его встреча с горняками рудника и рудничный слет шахтеров-ударников. В память о пребывании М.И. Калинина на руднике шахте было присвоено его имя.
БЮСТ Б.В. ВОЛЫНОВА
Памятник находится на проспекте им. Гагарина. Открыт 24 октября 1984 года, посвящен летчику- космонавту СССР, дважды Герою Советского Союза Борису Валентиновичу Волынову, детство и юность которого прошли в Прокопьевске. Памятник представляет собой бронзовый бюст Б.В. Волынова, водруженный на круглый постамент высотой 5 м.
…В который раз –
уж не впервые –
Восторг и радость – в полный рост:
Опять Советская Россия
На кораблях у дальних звезд!
Тут нужных слов не сыщешь даже,
Как счастлив каждый сибиряк.
Ведь там, в геройском экипаже,
Наш, из Прокопьевска, земляк!
Немало чувств к груди прихлынув,
Переполняет сердце нам.
Успехов Вам, Борис Волынов!
И всем космическим орлам!
Михаил Небогатов
ПАМЯТНИК А.С. МАКАРЕНКО
Транскрипт
1 Классный час: Внеклассное мероприятие. Учитель Смелова В.Н. Памятные места нашего города Цель: формирование патриотического и эстетического воспитания учащихся Учитель читает: Ход урока: Ты знаешь край. Где всё обилием дышит, Где Днепр льётся чище серебра, Где ветер золото хлебов калышит, Это Речица - родина мая. Учитель: Сегодня наш с вами классный час посвящен дню освобождения города Речицы от немецко-фашицких захватчиков. Мало кто из вас знает, что у нас в городе установлено очень много памятников воинам освободителям и погибшим в годы Великой Отечественной войны. Поэтому, я предлагаю вам совершить заочную экскурсию по памятным местам нашего города. Звучит стих: (ученик) Если молнии в тучах заблещут жарко, И огромное небо от грома оглохнет, Если крикнут все люди земного шара- Не один из погибших даже не вздрогнет. Знаю, солнце в пустыне в глазищи не брызгнет. Знаю, песня тяжелых могил не откроет, Но от имени сердца, от имени жизни повторяю «Вечная слава героям!» (ученик) И бессмертные гимны Над бессонной планетой бегут величаво Пусть не все герои те, кто погибли. Павшим вечная слава, вечная слава! (ученик) Вспомним всех поименно, Горем вспомним своим... Это нужно не мертвым. Это нужно живым. В сквере улицы Советской стоял памятник, который ныне стоит в парке Победы, но в сквере и теперь стоят надгробные плиты. Об истории этой могилы нам расскажет... Улица советская. Сквер. Памятник Танк. (Ученик)
2 В сквере улицы Советской находится братская могила, где захоронены 54 советских воинов и партизан, погибших в период с 1943 по 1944 в боях с немецкими захватчиками. Среди захороненных герои советского Союза Дводненко, Красиков, Трифонов. В 1943 году на могиле был установлен памятник- танк. В 1981 году установлены надгробья с именами тех, кто захоронен. История памятника танка. (Ученик) История этого танка такова: 18 ноября 1943 года действующему взводу в составе трех танков «Т-34» было дано задание выехать из леса и курсировать по полю, чтобы фашисты открыли огонь, а наша артиллерия должна была обнаружить огневые точки противника и уничтожить. Их задача была выполнена и им дали новый приказ: «Ворваться в оккупированную Речицу и вести бой». В ходе боёв один танк подбит и экипаж в составе командира танка Русанова, механика-водителя и члены экипажа Смирнова и Кленкова были вынуждены покинуть горящий танк. Этот танк по приказу командования 19 ноября 1943 года был отогнан в городской сквер, где шло захоронение погибших воинов.прошли годы и танк был перенесен в парк Победы. (ученик) По улице советской в парке Победы стоит надгробная плита. О истории этого Улица Советская. Парк Победы. Надгробная плита. (Ученик) В парке улицы Советской находится могила подпольщиков, где захоронены 18 участников Речицкого подполья. Среди них староста Вышемирского сельсовета Иван Сергеевич Гурский, которого фашисты расстреляли в 1941 году. Там же захоронены подпольщики Озеров, Герасимович, Бровко и другие члены подполья. А так же члены их семей, которые были расстреляны 15 августа 1942 года. В 1968 году была установлена надгробная плита. (Ученик) В парке улицы Советской установлена пушка. Об истории этого памятника нам расскажет... Улица Советская. Парк Победы. Пушка. (Ученик) В парке улицы Советской находится памятник 45-миллиминтровая боевая пушка, которая находилась на вооружении воинской части, освобождающих наш город от фашистов. Он установлен рядом с могилой главнокомандующего артиллерией полковника Лаврова и символизирующую память о нем. (ученик)
3 По улице Советской в парке санатория «Речица» стоит памятник. Об истории этого Улица Советская. Парк санатория «Речица». Памятник. (Ученик) По улице советской в парке санатория «Речица» находится братская могила советских воинов. Там захоронено 187 воинов и партизан, которые погибли в Великую Отечественную войну. В 1947 году на могиле установлен обелиск и был зажжен Вечный огонь. (ученик) Слушайте это мы говорим мертвые! Звучит стих: (Ученик) Мы забыли как пахнут цветы Как шумят тополя Мы и землю забыли- Какой она стала земля? Как там птицы поют на земле без нас. Как черешни цветут на земле без нас. (Ученик) Как светлеет река? И летят облака над нами без нас. Мы забыли траву. Мы забыли деревья давно Нам шагать по земле не дано Никогда не дано! (ученик) Вспомним о мертвых! Это нужно не мертвым, это нужно живым! Кроме улицы Советской есть и другие улицы, и на них тоже стоят памятники. На улице Вокзальной во дворе больницы находится памятник. Об истории этого Улица вокзальная. Двор больницы 1. Памятник. (Ученик) На улице Вокзальной во дворе городской больницы 1 захоронены 306 воинов и 2 партизана, которые умерли от ран в госпитале в Великую Отечественную войну. Среди них захоронен герой Советского союза Кандрат Иванович Наумов. В 1947 году на могиле установили обелиск и плиты с именами, кто захоронен. (Ученик)
4 На улице Луначарского расположен памятник обелиск. Об истории этого Улица Луначарского. Обелиск. (Ученик) На улице Луначарского находится братская могила советских воинов и партизан. Там захоронено 225 воинов и партизан, которые погибли в период с 1941 по 1944 годы в блях с немецко-фашицкими захватчиками. (ученик) В Озерщине в леном массиве расположен памятник. Об этом памятнике нам расскажет... Озерщина. Памятник. (Ученик) В 83-ем квартале Озерщинского лесничества находится братская могила подпольщиков, расстреленых осенью 1942года. Это были члены подпольной группы и типографии. Они занимались политической работой, печатали и распространяли листовки среди мирного населения. В ходе карательных мероприятий, в результате массовых облав и арестов были схвачены многие члены подпольной группы и расстреляны. На месте гибели установлен памятник. (Ученик) Война прошла, но до сих пор в земле находят остатки неизвестных погибших воинов. Весной 1998 года в Речице были найдены останки погибших воинов. О них нам расскажет... Река Днепр май 1998года. (Ученик) На правом берегу Днепра в 150 метрах от железнодорожного моста весной 1998 года в городе Речица были найдены останки 17 бойцов, которые погибли защищая этот важный стратегический объект через Днепр. В ходе поисковых работ были найдены останки ещё 9 человек. При исследовании останков было определенно, что среди них была одна женщина. В конун праздника 9 мая, останки воинов были перезахоронены и на месте захоронения установлен памятник. Звучат стихи: Никого не разбудит оркестра печальная медь Только самое страшное, Даже страшнее, чем смерть Знать, что птицы поют на земле без нас. (ученик) Продолжается жизнь и опять начинается день. Приближается время дождей, Нарастающей ветер колышет хлеба. Это наша судьба, это общая наша судьба: Черешни цветут на земле без нас.
5 Они очень любили жизнь, Они умели мечтать. Они отдали свои жизни, Чтобы мы сегодня могли мечтать! Жить и мечтать! Вспомним всех кто погиб Это нужно не мертвым, Это нужно живым! Учитель: Вот и закончилось наше с вами заочное путешествие по памятным местам нашего города. И в заключении хочу сказать: «Никто не забыт, Ничто не забыто...» СШ 6 г. Речица
Роберт Рождественский Стихотворения. Поэмы (фрагмент) Реквием (из поэмы) 1 Памяти наших отцов и старших братьев, памяти вечно молодых солдат и офицеров Советской Армии, павших на фронтах Великой Отечественной
Геолого-географический факультет Кафедра географии Спасибо солдатам Победы! Выполнил: студент группы Г-31 П.В. ТЕТЕРЕВ Гомель 2013 ДО ВОЙНЫ МЫ ЖИЛИ МИРНО, ДРУЖНО, НИКТО И НЕ ЖДАЛ, ЧТО НА НАШУ СТРАНУ НАПАДЁТ
ТОГБОУ «Моршанская общеобразовательная школа-интернат основного общего образования» «Помним павших героев» (о памятниках г. Моршанска) Подготовила: Перевертова Анастасия Руководитель: О.Ю. Медведева Моршанск,
Индивидуальный проект Я живу на улице героя Сасово 2015 Учеников 1 «а» класса МБОУ СОШ 106 Сидорович Марии Копылова Юлии Нартова Михаила Руководитель: Урубкова М.В. Сасово было основано в середине 16
2.3.1 Патриотический праздник «Наша Великая Победа», 2015 год Уровень образовательной организации Сценарий праздника «Наша великая Победа» старший дошкольный возраст Дорогие дети! Дорогие гости! Поздравляем
НОД «День Неизвестного солдата» Подготовила и провела воспитатель группы 7 Гунина Н.А. Цель: Увековечивание памяти, воинской доблести и бессмертный подвиг российских и советских воинов, погибших в боевых
ГЕРОЙ СОВЕТСКОГО СОЮЗА АНТОНОВ ИВАН НИКОЛАЕВИЧ Антонов Иван Николаевич родился в 1913 году близ города Царицын, в посёлке Рынок в семье рыбака. Во время строительства Волгоградского водохранилища 1954
Классный час «Урок Мужества-Горячее сердце» Цель: сформировать представление о мужестве, чести, достоинстве, ответственности, нравственности, показать ученикам мужество русских солдат. Доска разделена
Кто погиб за Днепр, будет жить в веках Могуч и полноводен Днепр. Помните, как у Гоголя, - редкая птица долетит до середины В некоторых местах ширина реки достигает 10 км. Сегодня, как и много веков назад,
МКДОУ «Пролетарский детский сад» 2014 г. Под звуки марша «День победы» Д. Тухманова в зал входят дети, садятся на места. Вед. Сегодня, ребята, вся наша страна отмечает самый славный праздник День победы.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республика Крым «Феодосийская санаторная школа интернат» Урок мужества, посвящённый Дню Неизвестного солдата «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен»
Волонтёры Победы Канашского транспортно энергетичнеского техникума Основные направления День Неизвестного солдата С 2014 года в России 3 декабря отмечается День Неизвестного солдата в память о российских
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Средняя общеобразовательная школа 2» Информационно-образовательный проект общеобразовательных учреждений городского округа
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Калининский детский сад» Праздник «День Победы» Под музыку военного марша в зал входят дети с цветами и воздушными шарами. Пройдя парами по
«От сердца к сердцу» Сочинение послание воину Вольдемару Шаландину ученика 1 «Д» класса МБОУ СОШ 40 г. Белгорода Тишковского Вячеслава 2015 год Шаландин Вольдемар Сергеевич (12.12.1924г.-05.07.1943г.)
УТРЕННИК ко дню ПОБЕДЫ Ведущий. Ребята, мы собрались в этом зале, чтобы отметить великий и радостный праздник День Победы. Вся страна в эти дни ликует! Каждый год как радостный праздник люди встречают
Герои войны в названиях улиц г. Минусинска. Для детей старшего дошкольного возраста Цель: познакомить детей с героями минусинцами и с памятниками защитникам ВОВ в г. Минусинске, воспитывать глубокое уважение
Мой родной город Шуя. Я здесь родилась и расту. Город этот старинный, с богатой историей. Здесь бывали цари и императоры нашего Отечества. Здесь много архитектурных памятников. У Шуи богатое революционное
Праздник, посвящённый Дню Победы. 6 мая 2015 год Центральная стена в музыкальном зале празднично украшена.зал украшен рисунками и поделками детей ко дню Победы. Дети входят в зал под песню «Марш Славянки».
День неизвестного солдата ИМЯ ТВОЕ НЕИЗВЕСТНО, ПОДВИГ ТВОЙ БЕССМЕРТНЫЙ В соответствии с указом Президента РФ Владимира Путина в российском календаре появилась новая памятная дата День неизвестного солдата.
Сценарно-режиссерская разработка мероприятия (направление духовно-нравственного развитие) «День Победы» Тема: «День Победы» Идея: история из жизни Родины Аудитория: старшая группа, родители Музыкальное
Внеклассное мероприятие, посвящённое 70-летию Сталинградской битвы. «Мой Сталинград». Цели: расширить знания учащихся о Сталинградской битве; воспитывать чувство гордости, гражданственности, патриотизма,
И Н Ф О Р М А Ц И Я о мероприятиях, проведенных библиотеками муниципального образования Калининский район, в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Святое дело Родине служить!»
Сценарий концерта Победы 9 мая Звучит музыка, выходят ведущие 1-й вед. В цветенье трав еще одна весна Пришла за вешним солнцем следом Семидесятый раз любимая страна Встречает этот праздник День Победы!
Городское управление народного образования г. Дубны Московской области Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Дубны Московской области «Центр детского творчества» Беседа
Мероприятие, посвященное 70-летию Победы в ВОВ: «Вечной памятью живы» 1) Каждый год наша страна отмечает очередную мирную весну, но время, фронтовые раны и болезни неумолимы. Из каждых 100 победителей
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 «Солнышко» По страницам боевой славы наших дедов и прадедов Каждый год наша страна отмечает праздник День
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 34 «Золотая рыбка» городского округа Тольятти КОНСПЕКТ образовательной деятельности по воспитанию нравственно патриотических чувств
«Ах, село, моё село!» Цель: расширять представления детей о России как стране, в которой они живут. Задачи: воспитывать чувство гордости за Родину, чувство сопричастности к еѐ судьбе, поддерживать интерес
3 декабря 2014 год - День Неизвестного солдата Зовёт война неравнодушных, В лесную глушь, земную даль, Не застудивших свои души В столичных тёплых городах. Если открыть любую изданную в нашей стране «Книгу
Методический паспорт проекта Название: «Этих дней не смолкнет слава» Учебный предмет: окружающий мир Тип проекта: информационный, поисковый, творческий Метод проекта: технологии индивидуальной и групповой
Федор Иванович Ларин. 1923-1943 Ф.И. Ларин родился в с.васильевка Ставропольского района Куйбышевской области в 1923 г. в семье Ивана Никифоровича и Анны Михайловны Лариных. Ларины переехали в Васильевку
Победа во Второй Мировой войне, - это Победа, которую Советский Союз подарил всему миру. Для наших ветеранов и для каждого, кто любит Россию, кто остаётся её гражданином, 9 мая каждого года, сколько бы
П/п Наименование захоронения воинского GPS координаты Адрес местонахождения воинского захоронения широта долгота 1 2 3 4 5 1 Мемориальный комплекс (Братская могила и Памятник «Вечная память павшим воинам
Работа выполнена учеником 3-д класса лицея 533 Симоновым Александром. 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на Советский Союз. Четыре долгих, тяжёлых года длилась Великая Отечественная война. 9
П/п РЕЕСТР памятных мест, посвященных Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, расположенных на территории ПРОЛЕТАРСКОГО РАЙОНА РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Наименование объекта Место расположения/адрес Фото
Беседа «Пусть не будет войны никогда!!!» Цель: формировать представление о героических поступках и патриотических чувствах. Расширять знания о Великой Отечественной войне и её героях; развивать образное
Бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 165» Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в средней группе 5 «9 мая - День Победы». Воспитатель: Ложникова
Детский образовательный туризм «Путешествие капельки» Образовательный маршрут «Путешествие к памятнику» Наименование маршрута Нет движения тело увядает, мысль не работает, психика угасает Дети думают,
Хотел бы я, чтобы мой дед Был ветераном той войны. И рассказывал всегда Военные истории свои. Хотел бы я, чтобы бабушка моя Была ветераном труда. И рассказывала внукам, Как трудно было им тогда. Но мы
РЕЕСТР памятных мест, посвященных Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, расположенных на территории Усть-Донецкого района п/п Наименование объекта (краткое описание, историческая справка) Место
Сценарий концертной программы на митинге 9 мая. Здравствуйте, воины! Здравствуйте зрители, Дедушки, бабушки, гости, родители! А ветеранам особый поклон! Славному празднику день посвящен! 2Ведущий: Вся
Урок жизни 11 «ЭХО ВОЙНЫ В МОЕЙ СЕМЬЕ.» Хотел бы я, чтоб на планете Хранили мир и тишину, Чтобы потомки, наши дети, Не знали никогда войну. Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в
Памяти павших будьте достойны Утренник, посвящённый Дню Победы Тихо звучит песня «Год сорок первый, начало июня» 1 Ведущий: Июнь! Клонился к вечеру закат, И белой ночи разливалось море, И раздавался звонкий
Тема: Дети - герои Великой Отечественной войны Содержит краткую биографию пионеров-героев: Вали Котика, Марата Казея, Зины Портновой. Может использоваться на классном часе, для внеклассных занятий. Цель:
Поезд памяти «Москва Минск Брест» В год 70-летней годовщины освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков ученики 10-х и 11-х классов нашей школы стали участниками легендарного Поезда Памяти
Нас помни Отчизна, мы дети твои ТУРИСТИЧЕСКИЙ МАРШРУТ ПО МЕСТАМ БОЕВОЙ СЛАВЫ КАРДЫМОВСКОГО РАЙОНА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Маршрут «Нас помни Отчизна, мы дети твои», посвящен героической странице истории Кардымовского
С днем победы. Сценарий праздника, посвященного 9 мая Декорации: на центральной стене плакат: вечный огонь, над ним орден Победы. У стены стоит стол,на нем-вазы в которых стоят цветы. Реквизит: цветы,
К 72-й годовщине со дня полного снятия блокады Ленинграда И снова мир с восторгом слышит салюта русского раскат. О, это полной грудью дышит освобожденный Ленинград! О. Берггольц 27 января великая дата,
В книге рассказывается о событиях Великой Отечественной войны 1941-1942 г.г. В этот период войска Калининского фронта в тесном взаимодействии, с Западным и Северо Западными фронтами провели ряд крупных
СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА-ВСТРЕЧИ «Дерево память» с ветераном Великой Отечественной войны. Цель: воспитание духовных ценностей любовь к Родине, верность гражданскому и воинскому долгу, честность и человеколюбие.
Урок Мужества Для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Дню неизвестного солдата посвящается» Краткое содержание: Урок Мужества раскрывает перед детьми значение празднования Дня Неизвестного солдата,
Приложение 1 к постановлению Администрации города От 15.07.2009г. 530 Перечень памятников монументального искусства и воинской славы, мемориальных комплексов, скульптурных композиций, памятных знаков и
Презентация к уроку мужества «Сирень 45 года» «Дети войны» для учащихся начальной школы Посвященная 70летию Победы Подготовила и провела учитель начальных классов МАОУ гимназия 16 «Интерес» Ширинян Бела
ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЕТЕРАНОВ ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ КУБИНКА ОДИНЦОВСКОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КУБИНКА» НИКТО НЕ ЗАБЫТ НИЧТО НЕ ЗАБЫТО... Слышишь, товарищ? Тревожным набатом взывают к тебе те,
КРАСНАЯ ПЛОЩАДЬ В МОСКВЕ ХРАМ ВАСИЛИЯ БЛАЖЕННОГО (ПОКРОВСКИЙ СОБОР) ИСТОРИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ 24 ОКТЯБРЯ 2014 ГОДА ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА РФ ОБЪЯВИЛА 3 ДЕКАБРЯ ПАМЯТНОЙ ДАТОЙ РОССИИ ДНЁМ НЕИЗВЕСТНОГО СОЛДАТА. ДАТА
Мбдоу Горхонский детский сад 40 «Подснежник» Проект, посвящѐнный Дню Победы в Великой Отечественной войне над фашистской Германией (подготовительная группа) 2014г. Составила и провела воспитатель: Верещагина
Дорогие ветераны! Мир вам шлѐт поклон земной, И на всех меридианах Чтут ваш подвиг фронтовой. В этот светлый день России Постарайтесь не грустить. Выше голову, родные, Дай вам Бог ещѐ пожить! В этом году
Обучающие задачи: Расширять представление детей об армии (в годы В.О.В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов). Познакомить с понятием - герои В.О.В. Закрепить знания детей о том, как
Цели и задачи: «Никто не забыт- ничто не забыто!!!» 1 класс. Формирование основ мировоззрения, интереса к общественным явлениям; Воспитание чувства патриотизма, гордости за советский народ. Представления
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 17» Экскурсия по родному городу Краснокамску Выполнила: воспитатель 1 категории МБДОУ «Детский сад 17» Березина Надежда Сергеевна
Муниципальное образовательное учреждение «Заречная средняя общеобразовательная школа» Сценарий проведения праздничного концерта для ветеранов, в рамках проекта «Родина как много в этом слове!» Старший
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» Тематическая НОД для детей 5-6 лет «Салют, Победа!» Выполнила: Ахмедзянова Светлана Дмитриевна Воспитатель Первая квалификационная
Информация о мероприятиях, приуроченных ко Дню Героев Отечества проведенных в ГКОУ «Нижнечирская школа интернат» С 1 по 9 декабря 2015г. в школе-интернате прошли мероприятия, приуроченные ко Дню героев
Памятник «Танк Т-34» на ул. Мира Памятник был открыт 8 мая 1975 года в ознаменование боевого и трудового подвига вологжан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. На постаменте высотой 1,2 метра,
Май 2015 года «Этот, День Победы!» (Праздничный концерт) Воспитатель: Н.А.Жукова Музыкальный руководитель: А.А.Муксинова Вход детей под военный марш Ведущий: Сегодня мы отмечаем светлый и радостный праздник
Отчет по классному часу «3 декабря - День Памяти Неизвестного солдата» в 611 группе классный руководитель Ржанникова Е.Н. Классный час «3 декабря - День Памяти Неизвестного солдата» Цель: Воспитание патриотических
Цели: Рассказ беседа о Дне Победы Конспект занятия познавательного цикла (старший дошкольный возраст) Тема: «Рассказ беседа о Дне Победы» Продолжать знакомить детей с историей своей страны, с защитниками
Сценарий «День Победы» для детей старшей и подготовительной группы Цель: давать детям начальные знания о Родине, базисные представления о нашей стране, его героях, формирование чувства патриотизма, воспитание
Одесса Город-герой Одесса до войны Город назван в XVIII столетии в честь располагавшейся в северном причерноморье древнегреческой колонии Одессос, в те годы предполагалось, что существовала она неподалеку
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя образовательная школа 3» г. Серпухов «Книга Памяти ветеранов Великой Отечественной войны г. Серпухова микрорайона им. Ногина» ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
Подписи к слайдам:
II. Вводная беседа.
«История страны начинается с истории родного края» с целью погружения в тему и в проектную деятельность.
Х. Подготовка к презентации проекта.
Иваньков Иван 10 а класс
Цель
проекта:
1
Изучить историю памятных мест г. Суража
.
2)
Воспитывает любовь к Родине, гордость за свой край
.
3)
Развитие учащихся, их эмоциональности, эмпатии, памяти, логического и критического мышления, речи, других творческих способностей
.
4)
Приобретение навыков групповой работы
.
5)
Привлечь внимание учащихся школы к истории родного края
.
Н
аша газета
Учащиеся 10б
I
. Анкетирование.
Выяснить, какую проблему хотят выбрать для изучения учащиеся. Итоги анкетирования:
1)памятные
места города –
45
% учащихся;
2)самые
красивые места родного края-
25
%;
3)памятники
родного города -
20
%;
4)старинные
здания города –
15
%;
VII. Исполнители проекта.
Фотографии
Информация
Оформление
Бондарь Денис
Лакеенко Алина
Костяной Станислав
Костяная Тамара
Рымашевская
Юля
Шевченко Евгений
Алексеенко Ирина
Андреенко Валерия
Болмат Алина
Виноградов Владислав
Ландик Олег
Чудопалова Надежда
Егиазарян Карина
Егиазарян Кристина
Милехина Юлия
Молчанова Екатерина
Литвякова Виктория
Чернякова Елена
IХ. Работа над проектом.
Проект
«Памятные места нашего города
»
Социальный проект
учащихся 10б МБОУ СОШ №1
г. Суража Брянской области
2012-2013
уч.
года
Оформители
ХII.
Презентация.
Немцева
Анастасия 11а
Наша
программа
действий.
I
. Анкетирование.
II. Вводная
беседа.
III
. Проблематика.
IV. Постановка учащимися их цели.
V
.Прогнозируемый результат.
VI. Шаги – задачи.
VII. Исполнители проекта.
VIII
. Ярмарка учебных мини-проектов.
IХ. Работа над проектом.
Х.Подготовка к презентации проекта.
ХII. Презентация.
VI. Шаги – задачи.
Проект мы назвали “Памятные места нашего города». Эта повесть будет в двух частях.. Части получили названия:
1)«История в зданиях»
2)«Памятники Великой Отечественной войны»
Актуальность
проблемы
:
Мы
, учащиеся 10б класса школы №1 г. Суража, гордимся историей своего края, с интересом её изучаем. Хотим внести свой вклад в изучение истории родного города и заинтересовать учащихся школы в её
исследовании.
Перед
началом работы над проектом мы выяснили тему, которую ученики хотят выбрать для проектной работы.
Большинство
учащихся заинтересовались историей памятных мест нашего города, потому что этот материал в учебнике истории Брянского края освящён в недостаточном объёме. Собранный материал позволит больше узнать об истории родного города, а также его можно будет использовать как на уроках истории России и истории Брянского края, так и во внеклассной работе.
Надеемся, что наша работа будет полезна всем заинтересованным лицам.
Информация
Работа над проектом принесла многим учащимся удовлетворение, позволила почувствовать себя творцами, исследователями нового, способствовала становлению личностных компетентностей.
Учителю проект позволил раздвинуть рамки учебной программы, построить работу по изучению конкретного учебного материала в течение продолжительного времени и в различных формах, что дает основание рассматривать метод учебного проекта как новое, интересное, достаточно эффективное средство обучения, воспитания и развития личности школьника, востребованное современной образовательной практикой.
Кроме данного проекта мы можем предложить разработанную нами тематику следующих учебных проектов:
самые красивые места родного края
памятники родного города
старинные здания города
Прогнозируемый
результат.
Будем
собирать материалы о памятных местах, подготовим доклады, сообщения, эссе, альбомы и представим их в классе. А все наработанные материалы соберем в отдельную папку и оформим газету. Это и будет
“наша
повесть” о памятных местах
нашего
города. Ее мы подарим школе.
ХI. Оформление папки и газеты.
Матюхина Марина 11а
Направление работы.
Деятельность
направлена на:
Учащихся
школы
Учителей школы
Родителей
Заинтересованных
лиц
III. Проблематика.
Изучать тему, выполняя учебный проект.
Фотографы
Осуществление учебного проекта в целом прошло успешно, в нем приняли участие не только ученики класса, но и учащиеся других классов. Проектная деятельность обогатила личностный опыт учащихся, позволила им четче осознать свои интересы, совершенствовать умение работать с информацией, актуализировать знания по предмету и конкретной теме и применять их в своей учебной деятельности.
В ходе проектной деятельности учащиеся овладели навыками самой этой деятельности, они научились формулировать цель деятельности, планировать её осуществление, проводить постоянную рефлексию своего продвижения к цели, готовить и предъявлять результаты.
Проектирование позволило разнообразить коммуникативные связи учащихся с социумом.
